Муниципальные механизмы управления качеством образования

1. Система оценки качества подготовки обучающихся

1.1 Обоснование целей

1.2. Выбор показателей, методов сбора информации

1.3. Проведение мониторинга

1.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

1.5. Принятие мер и управленческих решений

1.6. Анализ эффективности принятых мер

2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и школами функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

2.1. Обоснование целей

Постановление администрации городского округа город Нефтекамск от 16 ноября 2020 г. № 2470 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан»

Региональная система оценки качества образования Республики Башкортостан

2.2. Выбор показателей, методов сбора информации

Опрос IT-компетенции учителя

Опрос Критическое мышление

Диагностическая карта учителя

Карта наблюдения урока

2.3. Проведение мониторинга

Опрос IT-компетенции учителя

Опрос Критическое мышление

2.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

План работы МКУ УО на 2021 — 2022 учебный год

Аналитическая записка по реализации в 2020 году Муниципальной программы «Развитие образования городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан»

2.5. Принятие мер и управленческих решений

Региональная система оценки качества образования Республики Башкортостан

План работы МКУ УО на 2021 — 2022 учебный год

2.6. Анализ эффективности принятых мер

3. Система выявления поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

3.1. Обоснование целей

3.2. Выбор показателей, методов сбора информации

3.3. Проведение мониторинга

3.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

3.5. Принятие мер и управленческих решений

3.6. Анализ эффективности принятых мер

4. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

4.1. Обоснование целей

4.2. Выбор показателей, методов сбора информации

4.3. Проведение мониторинга

4.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

4.5. Принятие мер и управленческих решений

4.6. Анализ эффективности принятых мер

5. Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций

5.1. Обоснование целей

5.2. Выбор показателей, методов сбора информации

5.3. Проведение мониторинга

5.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

5.5. Принятие мер и управленческих решений

5.6. Анализ эффективности принятых мер

6. Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

6.1. Обоснование целей

6.2. Выбор показателей, методов сбора информации

6.3. Проведение мониторинга

6.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

6.5. Принятие мер и управленческих решений

6.6. Анализ эффективности принятых мер

7. Система организации воспитания и социализации обучающихся

7.1. Обоснование целей

7.2. Выбор показателей, методов сбора информации

7.3. Проведение мониторинга

7.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

7.5. Принятие мер и управленческих решений

7.6. Анализ эффективности принятых мер

8. Система мониторинга качества дошкольного образования

8.1. Обоснование целей

8.2. Выбор показателей, методов сбора информации

8.3. Проведение мониторинга

8.4. Проведение анализа и подготовка адресных рекомендаций

8.5. Принятие мер и управленческих решений

8.6. Анализ эффективности принятых мер

Цели и задачи МСОКО