Карта сайта Обратная связь
 Версия сайта для слабовидящих
OdK Dzen ВКонтакте Телеграм
14.08.2023

Муниципальные механизмы управления качеством образования (архив)

1. Механизмы управления качеством образовательных результатов

1.1 Система оценки качества подготовки обучающихся

1.1.1 Объективность оценки качества подготовки обучающихся

1.1.1.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

1.1.2 Сбалансированность системы оценки качества подготовки обучающихся

1.1.2.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

1.1.3 Оценка ключевых характеристик качества подготовки обучающихся

1.1.3.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

1.2 Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

1.2.1 Адресная поддержка школ с низкими образовательными результатами

1.2.1.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

1.2.2 Организация работы со школами, функционирующими в зоне риска снижения образовательных результатов

1.2.2.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

1.2.3 Профилактика учебной неуспешности в ОО муниципалитета

1.2.3.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

1.3 Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

1.3.1 Развитие способностей обучающихся в соответствии с их потребностями

1.3.1.1 Цели и задачи

1.3.1.2 Показатели

1.3.1.3 Мониторинг показателей

1.3.1.4 Анализ результатов мониторинга

1.3.1.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

1.3.1.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

1.3.1.7 Анализ эффективности принятых мер

1.3.2 Организация работы с талантливыми детьми и молодежью

1.3.2.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

1.4 Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

1.4.1 Создание условий для совершения осознанного выбора дальнейшей траектории обучения выпускниками уровня основного общего образования

1.4.1.1 Цели и задачи

1.4.1.2 Показатели

1.4.1.3 Мониторинг показателей

1.4.1.4 Анализ результатов мониторинга

1.4.1.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

1.4.1.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

1.4.1.7 Анализ эффективности принятых мер

1.4.2 Повышение эффективности профилизации на уровне среднего общего образования

1.4.2.1 Цели и задачи

1.4.2.2 Показатели

1.4.2.3 Мониторинг показателей

1.4.2.4 Анализ результатов мониторинга

1.4.2.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

1.4.2.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

1.4.2.7 Анализ эффективности принятых мер

2. Механизмы управления качеством образовательной деятельности

2.1 Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций

2.1.1 Повышение качества управленческой деятельности руководителей образовательных организаций

2.1.1.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

2.1.2 Формирование и использование кадрового резерва руководителей образовательных организаций

2.1.2.1 Принятие мер на основе анализа результатов муниципального уровня регионального (федерального) мониторинга

2.2 Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

2.2.1 Плановое повышение профессионального мастерства педагогических работников

2.2.1.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

2.2.2 Устранение дефицита педагогических кадров

2.2.2.1 Цели и задачи

2.2.2.2 Показатели

2.2.2.3 Мониторинг показателей

2.2.2.4 Анализ результатов мониторинга

2.2.2.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

2.2.2.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

2.2.2.7 Анализ эффективности принятых мер

2.2.3 Повышение квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ

2.2.3.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

2.3 Система организации воспитания обучающихся

2.3.1 Формирование ценностных ориентаций обучающихся

2.3.1.1 Цели и задачи

2.3.1.2 Показатели

2.3.1.3 Мониторинг показателей

2.3.1.4 Анализ результатов мониторинга

2.3.1.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

2.3.1.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

2.3.1.7 Анализ эффективности принятых мер

2.3.2 Профилактика деструктивного поведения обучающихся

2.3.2.1 Цели и задачи

2.3.2.2 Показатели

2.3.2.3 Мониторинг показателей

2.3.2.4 Анализ результатов мониторинга

2.3.2.5 Адресные рекомендации по результатам анализа

2.3.2.6 Мероприятия, меры, управленческие решения

2.3.2.7 Анализ эффективности принятых мер

2. 4 Система мониторинга качества дошкольного образования

2.4.1 Мониторинг качества образовательной среды в ДОО

2.4.1.1 Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла

Последние новости